时间安排上，两个多月时间半脱产学习(每隔两三天一套剑雅听阅，纠错+精听全文；一个月时间全脱产学习(每隔一两天一套剑雅听阅，纠错+只听错题；跟随华兹华斯老师练习写作、口语)。我认为自己取得这样的成绩一部分原因是天道酬勤，在考试之前我练习了剑5~剑16、两本九分达人以及许多网上的机经，精心整理了几十篇大小作文素材，才让自己的雅思阅读、写作等技巧日臻完善。

 

具体的细节与经验详见下文。

 

 

二、纸笔VS机考

 

写在前面——如果可以，请选择机考。

 

我个人认为机考在我本次雅思考试取得高分(尤其是写作)的过程中，发挥了关键的作用，下面我首先分析一下机考的利弊，希望可以打消部分同学对于机考的顾虑。

 

01考试设置——机考完胜纸笔

 

在考试设置上，机考相较于纸笔的优势在于：

 

① 考位充足，一周至少有三四次机考；

② 机考大多位于校外，纸笔大多位于校内，后者对于疫情防控的要求更加严格一些(我曾经有一次报名了中国海洋大学的纸笔考试，但是由于14天内去过省外被取消参与资格了，而许多机考考点则不存在限)；

③ 出分效高，三个工作日之后可以查到成绩；

④ 口语安排在机考当天，安排更加紧凑，且可以自主选择口语考试时间，十分灵活；

⑤ 环境更加优美，机考大多由校外承办，环境、设施相对更好。以口语为例，据我所知，在中国海洋大学参加口语考试是几个人同时共用一间教室，可能会有杂音，且不允许摘口罩；而我在青岛大学参加的机考则是自己在一个小屋子，非常安静，也可以摘口罩，整体设施都十分现代化。

 

02听力——机考略逊纸笔

 

机考听力的弊端在于对题目做出标记(关键词、定位词)较为麻烦，需要“鼠标选中文本→右键→左键选择高亮”，且地图题等无法做出标记。因此，决定机考之后需要花一定时间来熟悉这种设置。此外，机考只有两分钟检查答案(我个人认为这一点影响不大)，对打字速度有一定要求。

 

03阅读——机考胜于纸笔

 

我个人认为机考阅读的优势在于节省了做题时间(可以节省3~5min)，是阅读无法按时完成同学的福音，原因如下：

① 机考一侧为文章，一侧为题目，大大节省了做题时翻页、比照同义替换等时间；

② 做填空题时，机考可以直接copy文章文本，可以避免粗心的错误，同时提高做题速度。

 

04写作——机考完胜纸笔

 

我个人认为机考的优势在于写作！原因如下：

① 如果熟悉键盘，打字速度>写字速度，在我的写作考试中，我的小作文花费20 min写了240词，大作文花费30 min写了350词，甚至这样时间还比较宽裕(又进行了许多润色与订正)，这在纸笔考试中是几乎不可能的；

② 机考作文修改方便，当你写完全文想要在文章中大段增补或修改，机考只需要简单插入、删除，而在纸笔考试中这几乎是不可能的，纸笔考试更要求考生的写作是一气呵成的；

③ 我个人习惯在写大作文时先列Plan，写完的关键词可以直接复到正文里，十分便捷；

④ 自动字数统计、不必担心卷面等。

 

05口语——机考=纸笔

 

机考与纸笔的口语完全相同。

综上，我强烈建议打字速度较快、较为习惯无纸化阅读、迫切希望早点出分的同学选择机考。在报名之前，可以先在官方的机考模拟网站试一下(https://cdielts.gelielts.com)再决定。值得一提的是，一次模考确实会不太适应，我机考模拟听力、阅读的分数也比平常纸笔模拟低了0.5 ~ 1分，不要害怕，可以再到下文所说的平台多加练习再做决定，机考的优势还是很大的！

 

如果决定报名机考，可以在在淘宝购买同桌英语的机考软件，个人认为比免费的机考软件体验更好、题库更大，真实的考试环境也与之高度相似。

 

三、雅思备考经验与应试经验

 

 01 听力篇 

听力并非我的强项，是我投入时间相对较多的科目。在初期做题时，我每篇文章都会去精听，直到全文理解无误；在后期冲刺阶段，我也是会每天做几个Section的题目保持感觉，但不会再精听全文。此外，也建议大家多多练习找准自己的做题模式，比如Sec1的填空题几乎不用读题，可以用这段时间来阅读、标记Sec2、3的选择题。同时，我个人认为Sec1、4的点在于关键词、定位词的捕捉，Sec2、3选择题、匹配题点在于同义替换的快速反应。备考时，要好好锻炼自己捕捉关键词、同义替换的能力。

 

考试的时候我的听力发挥有一些失误，可能有一些紧张的因素，也有一部分原因是我抽到的Sec1是no more than three words (一定要读清题目字数的要求，特别是机考，因为机考是从题目中抽取老题，有概率抽到很多长得像剑8、9的题目)，在剑14之后的剑桥听力一般都是只填写一个单词。考试时，听力Sec1很多不确定、没听出来(后来对答案发现自己Sec1错了四个)，好在后面及时调整心态，做到Sec2有一道“12选5”的地图题，我全部真真切切地听了出来，提升了我的信心，之后也越做越顺利了。

 

 02 阅读篇 

 

阅读是我的强项，可能与我平时习惯在电脑与手机等电子设备上阅读文章有关。自备考做的一套剑雅真题到考试之前，我的阅读没有下过8分。在考前做的4套剑桥16阅读真题全部在40 min左右做完，并都拿到了9分的分数。因此，我对我的阅读十分有信心。以下是我的一些阅读方法与技巧：

 

① 不要精读雅思阅读，但也要能读懂雅思阅读文章的大体意思，尤其是长难句。我个人认为雅思阅读的奥义不在于读懂文章的每一个细节，而在于提取符合题目的要点，精读雅思阅读有些“费力不讨好”，但是，雅思文章中的许多长难句又经常会是考点，平时需要多分析，一定要能大概理解其含义才能做出题目。有趣的是，我有一段时间“题荒”，每天是靠分析托福长难句来保持自己的阅读语感的。

② 善用平行阅读法。练习每篇阅读之前，一定要先读题目，标注定位词；一篇雅思阅读通常有许多类型的题目，练习时可以养成自己的做题模式，并不断巩固强化它：对于判断题、填空题、选择题，这样的题目大多是顺序出题，每类题目可以记忆其(待做的)一、二道题目的定位词，再顺序阅读文章，读到关键词的语句便去与题目进行匹配解题，然后再往下记忆一道题目的定位词，如此循环，这样可以做到解题的顺序是并行的，也即所谓的平行阅读；对于匹配题，标注每个选项的关键信息后多浏览几遍，争取将其记忆，之后，每读完一个段落，都自己总结一下段落大意，然后看看是否与题目选项匹配。

③ 词汇量很重要，但也不需要太多。词汇量的作用是增强你对于同义替换，在每次你读原文读到一个信息的时候，都能立马反映出是你标记的题目关键词的同义替换即可。而我在备考过程中也没有像大多数人一样整理同义替换并记忆。

 

 03 小作文篇 

 

在考试时，我遇到了一篇十分复杂的地图题，所幸自己准备充分，才得以涉险过关。以下是我的一些十分实用的备考干货：

 

① 针对一些不太熟悉小作文的考生，可以先在B站预习Simon 考官的小作文公开课，这样可以帮你比较快地建立小作文的整体应试思路(如静态图侧重大小关系、动态图侧重趋势、流程图多用被动与定语从句、地图侧重对比)，然后再去参与华兹华斯的模考精讲。

② 在学习他人的小作文范文时，我认为应该着重注意以下表达：

i. 如何进行同义替换，包括但不限于题目时间段(如between A and B 与 over a xxx-year period from A to B 的替换)、描述对象的替换(如teenager、youth、youngster等对象词，type、mode、category等对象词)、数量的表达(如the number of、the figure for、that of、there be 句型的转换)、巧妙的表达(比如说大值的时候可以用：It is clear that nuclear power was by far the most important means of electricity generation over the period shown.间接地表达核能的数量是大的，而不是生硬地去说the largest amount … )；

 

ii. 连接词(这直接影响了C&C的分数)。包括基本连词的使用(However、By contrast等)，如下是我整理的描述先减小后变大的过渡方式，在考试的时候尽量换用不同的表达，增强语法与词汇的丰富性：

a. The amount of CO2 in Sweden steadily increased year by year from 9 tonnes to 10 tonnes between 1967 and 1977, and then the next 10 years saw a dramatic decline to 7tonnes in 1987.

b. The amount of CO2 in Sweden increased from 9 tonnes to 10 tonnes between 1967 and 1977, after which it decreased to 7 tonnes in 1987.

c. Starting from 9 tonnes in 1967, the amount of CO2 in Sweden increased to 10 tonnes in 1977, when it began to decrease to 7 tonnes in 1987.

d. Before decreasing to 7 tonnes in 1987, the amount of CO2 in Sweden showed a growth from 9 tonnes in 1967, reaching a peak of 10 tonnes in 1977. 

iii. 语法现象，我个人常使用的是这些：ranked in the first place was A, which accounted for B (形容A的数量排一，倒装句+定语从句)；A increased from B to C in D, when the growth slowed down, … (A的数量在D年由B增长到了C，然后增速放缓，其中用到了定语从句，而且定语从句是一个简单的主谓结构，这样可以体现句子结构的长短交错，满足写作8分在语法上的要求“运用丰富多样的语法结构”)；描述图表上的数据时可以使用现在时(体现时态的多样性)；

iv. 固定表达，每一类都需要多掌握几个才能灵活替换，包括但不限于超越、排一二、是…的几倍、增长到了几倍、和…一样多等，同时要掌握用复杂句型表达它们的能力，比如超越 “A overtakes B in the terms of …”如果写成“A …, overtaking/equaling that of B”的伴随状语形式，而且that的指代也是评分标准里C&C所要求的，这肯定是一个加分项。

③ 不能只看不练，写完一篇小作文找华兹华斯老师批改一下。我个人初学阶段虽然记忆了很多表达，但是应用在作文里时经常出现语法错误，此外，小作文要写将近25min才能写完，在数据分段、语言表达上都会犹豫许久。在华兹华斯老师的指导与个人的反复练习下才写得愈发顺畅、准确。因此，练习与纠错对于提升速度、准确率、逻辑都有很大的帮助。

 

 04 大作文篇 

 

大小作文在准备上有异曲同工之妙，都是“输入→输出→反馈→输入…”的无限循环，在大作文备考中，下面这些观点是我认为是相较于小作文需要尤其注意的：

① 大作文的TR更加重要，也是更容易提分的。考前需要认真梳理各类题型的写法，如对于双边讨论(Discuss)类，两边观点一定都要兼顾；对于advantages outweigh disadvantages的题目，一定要谈到为什么优点或者缺点更重要，在这次写作考试中，我尤其注意到了这一点，对于gap year的优点琢磨更多，并一直点明观点“gap year 可能会影响学生短期的学业成绩，但是对于学生的长期未来发展更有帮助”，因此我此次写作的TR分数应该不会差。值得一提的是，我在写作初期经常TR分数很低，很感谢华兹华斯写作老师对于我行文思路上的一些纠正，也希望同学们可以多多与老师交流审题上的一些想法；

② 能具体就不要抽象。雅思大作文具体些，因为一旦具体了便可以用上很多积累的话题词汇。在Simon考官他尤其谈到“考官更希望看到的词汇是你针对每个话题的话题词汇，而不是一些你在每个文章中都可以用到的词汇”。此外，我在阅读九分范文时还发现作者擅长举一些具体的例子：比如谈到音乐的时候，可以举例利物浦怎么怎么样；谈到旅游的时候，会举例英国的圣保罗大教堂怎么怎么样。而我的写作老师也很爱举这样的例子：比如谈到财政应该投入到医上时，他会举Obama Care；谈到战争对人的影响，他会举gulf war等。我个人对政历等了解不多，所以我在考前将Simon考官与写作老师范文当中的具体例子全都抄写背诵了一遍，考到就是赚到！

③ 如果没有太多时间面面俱到地积累词汇，可以多多熟悉一些句型(形式宾语、形式主语、条件句、虚拟语气、定语从句、分词等)，但是一定要总结它们的应用场景，并在写作的时候刻意地去使用它们。比如在说一件事情困难的时候，不要再说difficulty，换着用个find it hard to … 或许更好。再比如虚拟语气，我总结了两个常用的用法：一是谈一个可能的措施及其影响(剑雅考官范文：If there were easy-to-reach local sports centres, we would be more likely to make exercise a regular part of our lives.)；一是本应该做某事should have done。在我此次考试的时候，当我谈到gap year 的坏处时写道“students may be unfamiliar with some expertise which they should have memorized in mind”，一个句子中同时用到了虚拟语气与定语从句，还有expertise、memorize in mind这样的“学习”话题词汇，应该是我此次写作GRA部分的一个加分项！

 

 05 口语篇 

在所有的四项科目中，口语是我投入时间多的一门科目。考前，我将雅思哥所有题库里的题目都拟好了书面答案，并练习了几遍。对于Part3的备考，华兹华斯的口语老师给的建议是：多多总结。比如谈到父母对于孩子的教育应该很自然地想到父母应该 act as a role model，此外，要多注意答案的层次和逻辑性，并用相关的标志告诉考官你的层次与逻辑。在她的影响下，我对于Part3的备考采取的策略“分对象分话题，形成固定逻辑”：比如经常会有的一类问题是区别类问题(老人与年轻人对旅行观念的不同，老人更喜欢住在城市还是农村，过去与现在的玩具有什么不同，男孩子和女孩子喜欢的玩具有什么不同)，我个人的方法是先总结老人与年轻人的性格特点(out of touch with the changing world, value safety等与catch up with the new trend, eager to try new things等)、城市与乡村的区别(job opportunity、health care、environment, escape the hustle and bustle of city life)、男孩与女孩的区别(adventurous、aggressive、hands-on activities与emotional、sensitive)，然后将这些相关语料熟记于心，再从这些内在区别出发推导出他们行为上的区别。

 

但是，口语成绩并不太理想，我觉得和我个人的运气有一定的关系。当时抽到的Part3的题目是关于社交礼仪的，而我个人一直对这方面没有什么想法，也不太具备这方面的相关语料，正式考试的时候虽然说的很流利，但是观点输出不多。而我Part1、2又非常熟练，相比之下，Part3就显得相形见绌了。

 

四、平时的英语学习

 

平时，我个人的英语学习技能点更侧重读写，主要途径是：① 科研上，阅读AI领域内，写作自己的学术文章；② 空闲时，阅读《经济学人》报刊，如果自己读不下去会在B站(推荐UP主“张富贵的英语世界”)上刷相关的精读；

 

在备考上，我推荐的学习资料为：

①听力：剑5 ~剑16、九分达人(九分达人听力的质量较高，越新的版本越好)；

②阅读：刘洪波阅读真经(练习题年代比较久远，不需要做，看其对于每类题型做题技巧的讲解，然后再去练习剑雅真题会有事半功倍的效果)、剑5 ~剑16 (不推荐九分达人的原因是：我个人感觉九分达人题目的同义替换都很生硬(像一个一个单词抠字眼上去的)，没有剑雅真题那样灵性、意会的考察；但是九分达人里面的文章都比较长难，可以作为一份阅读材料使用)；

③写作：B站Simon大小作文网课、《顾家北手把手教你雅思写作6.0》(数据图：看Simon网课+阅读，整理几篇顾家北范文丰富表达；流程图和地图：全部看顾家北；大作文：Simon的论证思路+顾家北的表达)、B站UP主“自嘲少了少年二字”的小作文讲解

④口语：雅思哥题库、B站UP主“AC_Family”(会更新全部的口语Part3参考答案，如果有思路不清晰或者觉得雅思哥参考音频不方便的烤鸭可以去瞅瞅)

 

五、在华兹华斯

 

这个寒假，我主要参与了华兹华斯的写作、口语的模考精讲课程。在写作课程上，老师给我的帮助在于强化了审题的能力，同时，在老师的引导下，我学会了怎样将一个单薄的论点一步步扩展成有理有据的论述，在学习模仿老师的范文过程中，我学到了许多地道的词伙与句式，这些都提升了我的写作技巧与能力。在口语课程上，老师给我的帮助在于梳理了Part3答题的思路与逻辑，同时，也帮助我对Part2的素材进行了整理归类，并让我的素材在陈述上显得更加丰富饱满。

在华兹华斯的每一堂课都让我觉得充实与舒服，它不仅提升了我的英语应用水平，同时在和老师的交流当中我也找到了许多乐趣，老师们都很和善，在除了英语以外的其它事情上也有着很广博的见解与有趣的想法。